姓 名
杨希燕
性 别
女
职 称
教授
最高学历
硕士 （博士在读）
毕业院校
东北师范大学
现任职务
教师
电子邮箱
yangxiyan@ccut.edu.cn
办公电话
0431-85118216
研究方向
应用语言学、语用学、认知语言学
讲授课程
为英语专业本科生讲授《综合英语》、《英语语法》、《高级英语听力》、《学术论文写作》、等多门课程；为英语专业硕士研究生讲授《英语词汇学》、《语义学》和《修辞学》课程。作为主讲教师讲授的《综合英语》以及《高级英语听力》等课程先后被评为校级、省级精品课、省级优秀课程。
奖励与荣誉
1. 2012年6月荣获“优秀共产党员”荣誉称号
2. 2012年、2015年、2021年6月荣获“优秀本科毕业论文指导教师”荣誉称号
3. 2012年6月荣获“优秀硕士论文指导教师”荣誉称号
4. 2013年9月荣获“科研工作先进个人”荣誉称号
5. 2014年9月荣获“三育人”先进个人荣誉称号
6. 2015年9月荣获吉林省教育科学优秀成果奖二等奖
7. 2019年9月荣获吉林省教育科学优秀成果奖三等奖
代表性学术成果
1、论文成果
序号
论文名称
发表刊物
发表时间
刊物级别
1
高校英语教师专业发展的改革与创新研究
东北师大学报
2015.9
CSSCI
2
社会主义核心价值观融入英语人才培养的战略意义及着力点
思想理论教育
导刊
2016.4
3
论社会主义核心价值观
国际传播的人才支撑
2017.4
4
略论社会主义核心价值观培育的个体价值
学校党建
与思想教育
北大核心
CSSCI扩展版
5
从面子理论和礼貌策略分析《吐槽大会》的语言
山东商业职业技术学院学报
2019.6
省级
6
基于霍米∙巴巴“第三空间理论”探析《英国病人》中主人公的文化身份认同
吉林师范大学学报（人文社会科学版）
2020.8
7
以党史教育促进大学生思想政治工作质量有效提升
2021.6
2、项目成果
项目名称
批准单位
起止时间
本人角色
语音表征在取词拼写过程中的作用:中国学生英语拼写错误的心理语言学分析
吉林省教育厅
2006.6-2008.12
主持
原型范畴理论在英语语言分析中的应用
2009.4-2010.11
语用推理中的缺省
逻辑研究
2011.4-2012.0
《觉醒》小说中的“异化”现象解读
2014.3-2015.11
新形势下吉林省大学生英语自主学习的现状调查及大学英语教学改革的相关研究
吉林省教科院
2014.1-2014.12
国际学术交流背景下大学生英语学术写作能力现状分析及培养模式研究
2015.4-2016.6
中国梦教育融入英语专业人才培养研究
吉林省高等
教育学会
2016.6-2018.11
8
高校“学习障碍大学生”
成因解读及矫正策略研究
—以英语专业大学生为例
2016.8-2018.12
9
新时代中国特色社会主义文化自信的提升路径研究
教育部
2018.8-2021.9
3、著作及教材成果
成果名称
出版单位
出版时间
学生成长发展过程的
经验观察
—需要•特点•问题
吉林人民出版社
2016.12
第一著者
互联网时代下教师的
自我效能研究
第二著者
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