姓 名 |
范立彬 |
|
性 别 |
男 |
职 称 |
副教授 |
最高学历 |
硕士 |
毕业院校 |
东北师范大学 |
现任职务 |
英语系教师 |
电子邮箱 |
fanlibin@mail.ccut.edu.cn |
办公电话 |
0431-85118216 |
研究方向 |
翻译理论与实践 |
主讲课程及教学情况 |
先后为本科生讲授《大学英语》、《英语泛读》、、《英语听力》、《英语语音》、《英语论文写作》、《英语翻译》等多门课程。其中作为主讲教师讲授的《英语泛读》以及《英语听力》、《英语翻译》等课程先后被评为校级、省级优秀课程。 |
荣誉称号、获奖情况 |
“本科教学评建工作优秀个人” “三育人”先进个人 “审核评估优秀个人” 硕士优秀学位论文指导教师 吉林省教育科学优秀成果奖二等奖 吉林省高等教育学会优秀高教科研成果奖二等奖 |
学术成果情况 |
1、论文成果
序号 |
论文名称 |
发表刊物 |
发表时间 |
刊物级别 |
1 |
从京师同文馆看英语教育的发端 |
兰台世界 |
2011.3 |
中文核心 |
2 |
强化大学生人格的塑造 |
吉林日报 |
2012.9 |
省级重点 |
3 |
英语幽默语用原则探析——以合作原则和关联理论为视角 |
社会科学战线 |
2012.12 |
CSSCI |
4 |
“翻转课堂”模式在高校英语听力教学中的应用 |
长春工业大学学报 |
2014.12 |
省级 |
5 |
多模态视域下英语听力教学模式的构建 |
长春师范大学学报 |
2019.9 |
省级 |
2、科研成果
序号 |
项目名称 |
批准单位 |
起止时间 |
本人角色 |
1 |
英语幽默生成机制的语用研究 |
吉林省教育厅 |
2011-2013 |
项目负责人 |
2 |
激发教育理论在英语专业听说教学领域的应用研究与实践 |
吉林省教科院 |
2013-2014 |
项目负责人 |
3 |
“翻转课堂”教学模式在高校英语教学中的研究与实践 |
吉林省教科院 |
2014-2015 |
项目负责人 |
4 |
高校“翻转课堂”英语教学体系构建研究 |
吉林省高等教育学会 |
2016-2019 |
项目负责人 |
5 |
多模态话语视域下的高校英语专业听力教学研究与实践 |
吉林省教科院 |
2017-2019 |
项目负责人 |
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位置：